资料包含：
公开课26分钟+PPT课件+教案含课程分析，反思+教具打印图
课程目标
1．尝试用观察、 推理、分割等方式，发现物体重复、递增、两边往中间等排列的规律。
2．能在操作活动中能细致观察图片不同的排列规律，找到相应的图片进行填补并设计有规律的图案排列。
3．体验前往宝石森林闯关的乐趣。
课程准备
教具：教学课件PPT。
学具：圣诞树操作图片；松树操作图片；彩灯操作图片
课程过程
一、激发兴趣，发现规律。
在很远很远的地方，有一座美丽的宝石森林，那里有很多的宝石。宝石森林的主人青蛙王子想邀请我们小朋友去宝石森林里做客，但是我们必须要闯过三道关，才能到达宝石城堡。你们愿意接受挑战吗？
二、初步探索，寻找宝石的排列规律。
第一关：青蛙王子为了迎接我们小朋友的到来，他用宝石穿了两条漂亮的项链，请你们从左往右仔细观察。出示第一条项链
教师：第一条项链有红的黄的绿的。真好看。可是青蛙先生更喜欢第二条项链，仔细观察你能说出他为什么喜欢第二条项链吗？
1．第一串宝石没有按规律排列
2．第 二串宝石是按AABBCC的规律来排列的
第二关 ： 继续探索宝石小路，寻找排列规律
教师：其实宝石森林的一切都是有规律的，我们去宝石森林做客的途中必须要经过几条宝石小路，可是宝石小路上有的宝石掉了，你能帮青蛙王子正确的放回去吗？
1．出示宝石小路1。我们来到第一条宝石小路，请你们仔细的看一看，这条小路上丢失的是什么颜色的宝石？说说你的理由。（图案卡片1，从左到右重复出现的规律）.............