资料列表：希沃白板课件+教案+教学设计+课件演示（无公开课）
说明：本课件非PPT！不能转PPT，请电脑安装希沃软件，就可以播放了。可以网上去了解再来下载。
资料截图：
设计意图：
大班的孩子能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征，能用一定的方法验证自己的猜测。在生活中，孩子们很爱进行警察推理的游戏，尤其爱看黑猫警长，因此我以黑猫警长为切入口，设计了这样一节活动。活动中我将黑猫警长片段情节进行了组合，加入了自己的配音，制作了新的故事视频，使得黑猫警长再次以新故事呈现给孩子们，加入白板中有趣的动画，让孩子们对活动更加感兴趣。另外设计了各种有趣的推理游戏集中幼儿的注意力,提高幼儿的观察能力和思考分析能力;培养幼儿认真、细致的好习惯,提高活动的持久性。
活动：小小侦探
教学目标
知识与技能：
运用已有的知识经验进行简单的判断与推理．发展幼儿多纬度的思维能力
过程与方法：
熟练的使用希沃白板，根据要求与多媒体进行有效的互动
情感态度价值观：
喜欢观察，乐意发现问题。
教学过程
描 述
介绍白板课件在教学活动中是如何运用的?（多媒体操作的内容以“（）”形式标出）
一、兴趣引入。
1、动物农场最近发生了一桩盗窃案，他们请来了谁帮忙破案？
这桩案子到底是怎么一回事？一起去看看吧！
（点击下一页）
二、活动展开
（一）、（点击播放视频按钮:）播放事件起因——小猴失窃
1、白猫警长将破坏的摄像机进行了修复，这里记录了所有经过或来过小猴家的动物们。
我们一起来帮忙，推测下是哪些动物经过了？
（幼儿说出自己猜测的黑影后，点击黑影部分呈现动物图片，验证幼儿的猜测）
2、有这么多人来过，那会是谁拿走了项链呢？（自由猜测）
小结：看来，需要找出一些线索来破案。
（二）、案情新进展（点击播放视频按钮，观看第二段视频）
线索一： 知情者
1、小兔说出了一个重要线索，是什么？嫌疑犯的皮毛是带花纹的。
（边说边出示带着花纹的模糊图片）
哪些动物是身上带花纹的呢？一起来帮忙把他找出来。
（幼儿操作互动：将图片中带着花纹的动物全部拖动到白色框内）
线索二：脚印（点击播放视频按钮，观看第三段视频）
1、灯坏了，黑乎乎的，我们在屋子里找寻下有什么线索？
（幼儿操作：用手电筒照一照黑暗中有些什么，引起兴趣）
2、一起来推测下会是谁的脚印？
推测嫌疑人（幼儿猜测脚印是哪些动物后，自己上台验证自己的猜测）
3、将线索一和线索二放在一起比较，排除嫌疑人。推测出剩下的嫌疑人。
（将两次都出现的嫌疑人，拖动到中间的方框中）
小结：有了这两个线索，我们很快就推测出了这几个嫌疑人
（三）、寻找新线索（互动游戏）
1、房间里好乱，看来嫌疑人进来寻找过一番。
我们还需要仔细寻找，看看嫌疑人有没有留下新的线索？
（点击房间里各种凌乱在地上的物品，是小猴主人的物品，会物归原处，是新的线索会放大并且告知找到了新的线索）
2、寻找出白毛和手帕两个新线索，与幼儿一同推测出嫌疑人。
（连线：幼儿推测出两个线索指向的嫌疑人，教师用连线的方法将嫌疑人锁定）
3、拼图：锁定嫌疑人
（互动：幼儿上台来验证自己猜测的结果，将嫌疑人进行拼图）
三、结案，了解真相
1、小狗电话说出真相。（点击播放小狗的一段话）
2、师：小狗这样做对吗？
小结：私自拿别人的东西是不对的，如果你有困难，可以寻求帮助。