重要!!
这个是新课件,没有上课视频的哦
资料列表:有声PPT课件+音乐+教案+故事文档(无公开课)
本课件适合参赛,图片高清,含动态效果,未上公开课,所以本站无教学视频。
资料截图:
课件预览:
设计意图:
故事能渗透多种领域,表现出爱的象征.教材中的老爷爷共有两顶帽子:第一顶是他自己的帽子.他把它送给了小鸟,表示他对小鸟的爱;第二顶是小鸟用羽毛做成的帽子,表示小鸟对老爷爷的爱.作者抓住这个环节,对幼儿进行形象的“爱心”教育.使幼儿乐意与人交往,学习,互助,合作,分享有同情心.然而,对于中班年龄段的学习特征,为此“爱心”教育,让幼儿想说,敢说,有机会说,这样就创设了幼儿发展语言又提供了有意条件.
一、活动目标:
1.在观察理解中了解有关老爷爷的帽子整个故事情节;
2.愿意关心帮助他人,体验关爱他人,帮助他人的快乐;
3.理解故事内容,懂得要关心别人,体验同情心.
二、活动准备:鸟音效等配音 课件
三、活动过程:
(一)引出活动
播放小鸟的叫声,引起幼儿的兴趣
师:大家仔细听听,这是谁在叫?
(出示图片:一只小鸟)
师:你们看,那是什么?哇,一只可爱的小鸟。
(二)说说讲讲
1出示第二张图片
教师:你们看到什么了?
幼儿:看到了小鸟,老爷爷还有帽子。
2 出示落叶图片
教师: 引导幼儿树叶飘落,冬天就要来了。
教师:这是什么季节?(冬天)
教师:小朋友怎么知道是冬天的?(认识冬天的景象)
教师:小鸟在树枝上冷得直发抖,老爷爷看到了,是怎么想的?
(幼儿自由回答)
老爷爷想这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,小鸟一定会冻死的。
教师:小鸟为什么在树枝上发抖。不回家呢?
师:原来风把小鸟的窝给吹走了,小鸟没有家了。小鸟请老爷爷帮忙找鸟窝,你们觉得应该怎样帮助小鸟呢?
(幼儿想办法,完整表述。)
教师:刚才你们想了那么多好主意,真了不起,不知道老爷爷想了什么办法呢?我们来看一下老爷爷是怎样帮助小鸟的?
教师:哇,老爷爷这个办法不错,老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝。
教师:后来,怎么会有许多小鸟飞进老爷爷的帽子里来呢?
(小鸟想到了在树林里,还有许多怕冷的小鸟,就把它们叫来了。)
教师:老爷爷救了这些小鸟,小鸟会怎么感谢老爷爷?
教师:小鸟在老爷爷的帽子里真暖和,它们是怎么高兴地唱歌的?(教师用简单的幼儿熟悉的曲调配上故事中小鸟唱的歌,教幼儿一起唱。)
教师:从此以后,老爷爷经常来看望小鸟们,小鸟们给老爷爷唱歌,他们成了很好的朋友。春天到了,老爷爷的庄稼地热闹起来。老爷爷在田........请下载查看教案。
附故事:老爷爷的帽子
【梗概】冬天到了,北风呼呼的吹,天气很冷,时不时还会飘下一些雪花,有一只小鸟特别可怜,在树枝上冷的直发抖。这只小鸟一直祈祷“风快点停吧!雪花页别再飘了,春姑娘快点来吧!”一位老爷爷走来,看见了这只一直在发抖小鸟,心想这只小鸟多可怜呀!这么冷的天,它一定会冻死的,真希望能帮助到它。小鸟看到了老爷爷走过了,急忙地喊:“老爷爷!老爷爷!风把我们的窝给吹走了,我们没有家了,你能帮我们找找鸟窝吗?”老爷爷说:“别着急,我来帮你们想办法”老爷爷想了一会说:“现在天气那么冷,风那么大,估计小鸟的鸟窝被吹得很远了,要我用自己的帽子给小鸟做鸟窝吧!帽子很暖和的。”说完老爷爷就把自己的帽子给小鸟当鸟窝。小鸟想树林里,还有那么多怕冷的小鸟,我邀请他们都来老爷爷的帽子里过冬。一会儿一群小鸟就飞进老爷爷的帽子,它们非常感谢老爷爷,从此以后,老爷爷经常来看望小鸟们,小鸟们给老爷爷唱歌,他们成了很好的朋友。春天到了,老爷爷的庄稼地热闹起来。老爷爷在田地里辛辛苦苦的劳作,早出晚归,非常辛苦。可是田地里来了一群害虫,破坏了田地里的庄稼。小鸟们看到后,商量着一起去帮老爷爷!
于是,小鸟们飞向老爷爷的庄稼地……决定一起去帮老爷爷。小鸟们很快就把害虫消灭了。老爷爷在小鸟的帮助下获得了大丰收。
教师:小朋友,你们喜欢老爷爷吗?为什么?
喜欢小鸟吗?为什么?
(启发幼儿懂得要关心别人,学会感恩,好朋友之间要互相帮助,互相关心,才是真正的好朋友。)