资料列表：绘本静态PPT课件+教案（无视频）
请看清再下载哦
绘本教案《吃饭不说话》
设计意图：
本教案通过绘本故事，来教导幼儿养成吃饭时安静、专心的好习惯，避免发生危险，以及了解食物消化的重要性。
活动目标:
1、帮助幼儿了解在吃饭时保持安静的重要性。
2、强调吃饭时不应该说话、大笑或奔跑。
3、鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。
活动重难点:
1、让幼儿理解吃饭时不说话的原因。
2、培养幼儿吃饭时的注意力和自我控制。
活动准备：
1、《吃饭不说话》绘本PPT。
2、一些示范食物，如纸制的饼干、骨头或面包片、取骨头的特殊仪器玩具。
3、幼儿喜欢的小奖品，如贴纸或小玩具。
活动过程:
一、导入
小朋友们大家好呀，大家在吃饭的时候最喜欢吃的食物是什么呢？平时在家吃饭的时候是否会跟爸爸妈妈说话或者大笑呢，如果有这个习惯的小朋友们可要好好听听今天的故事哦！
二、出示PPT，讲述故事
第1页：
封面
第2页：
引言
小喇叭爱说话——却再也不会在吃饭的时候打开“小喇叭”啦。
小朋友你们知道为什么不能在吃饭时说话吗？
故事开头提到了小喇叭进医院，大家知道为什么吗？
第3页：
小喇叭每天一醒来就开始，——,边吃肉骨头边打开了"小喇叭"。
小喇叭每天醒来都会做什么？
为什么小喇叭开心？
第4页：
“妈妈，我告诉你一个秘密!”——都把肉骨头偷偷藏起来!”
小喇叭跟妈妈分享了什么秘密？
妞妞每次吃饭的时候都做了什么？
第5页：
小喇叭一边啃着肉骨头，——小喇叭感觉有东西卡在了嗓子里。
小喇叭一边啃骨头一边在干嘛？
小喇叭边啃骨头边说话，突然发生了什么事情？
第6页：
“喀喀喀”小喇叭不停地咳嗽，——肉骨头卡在了小喇叭的喉咙处。
小喇叭为什么去了医院？
医生给小喇叭做检查时发现了什么？
第7页：
小喇叭害怕极了，——需要做手术才能取出来。”
小喇叭在医院是的心情是怎么样的呢？
医生说小喇叭的喉咙里卡住一小块肉骨头，接下来要做什么呢？
第8页：
一听说要手术,——伸进嘴巴里把骨头取出来。
小喇叭听到要做手术她的反应是怎么样的呢，
医生告诉小喇叭手术是用什么东西从嘴巴取出来呢？
第9页：
小喇叭和医生走进手术室，——,更不要在吃饭时哈哈大笑。
手术后，小喇叭是什么感觉？
医生给小喇叭的建议是什么呢？
第10页：
看到小喇叭疑惑的样子，医生又说道：“吃饭时说话——危险!”
医生又提醒了小喇叭什么话呢？
吃饭时说话会有哪些危险呢？
第11页：
回家的路上,——都会关上自己的“小喇叭”认真地吃饭。
大家认为回家路上小喇叭会问妈妈什么问题呢？（发挥幼儿的想象力）
从医院回来以后小喇叭每次吃饭都会干什么？
第12页：
在幼儿园里，——，并以身作则!
小朋友们你们吃饭的时候会像小喇叭一样吗？
故事的最后告诉爸爸妈妈他们应该怎么做呢？
有没有小朋友愿意上来模拟一下吃饭的时候说话被食物卡在，另外一位小朋友当医生模拟做手术的情景呢？上来的小朋友都有神秘奖品哦！（与幼儿互动环节）
读后提问：
1、大家认为小喇叭以前吃饭有什么坏习惯？
2、小喇叭为什么要做手术呢？
2、医生告诉小喇叭手术不是用大剪刀，而是用什么？
3、医生给小喇叭提出了什么建议？
4、小喇叭的故事告诉了我们什么道理呢？
总结：
通过小喇叭的经历，我们明白了吃饭时说话可能会有危险，甚至危及生命。这个故事鼓励孩子们在吃东西时要集中注意力，细嚼慢咽，不要边吃边说话，以确保他们的饮食安全。
同时，它还传达了重要的沟通和分享价值，因为小喇叭最终在幼儿园里与朋友分享了她的经历，帮助其他孩子明白了这个重要的教训。因此，这个故事不仅是一次有趣的冒险，还是一个教育儿童健康饮食和有效沟通的有益工具。