资料包含：
动态PPT+教案+说课稿+教具图
本课件比较简单，往下预览：
小班数学活动：小猫摘苹果（按大小分类）教案
活动目标：
1、认识和了解大小标记。
2、感知物体大小，并能给物体进行大小分类。
3、乐意参加数学活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1、《按大小分类》课件ppt。
2、每小组大、小篮子各一个；大、小苹果图片若干。
3、猫妈妈头饰一个，小猫头饰人手一个。
活动过程：
一、导入部分
小朋友们好，今天有一位小客人来跟你们一起学习，你们猜猜是谁呢？当当当当，原来是小猫咪呀。“小朋友们好，我是小猫咪，我家的苹果丰收啦！我来邀请小朋友们和我一起去摘苹果。”
二、展开部分
1. 播放PPT，感知物体大小。
苹果树上的苹果可真多呀，猫妈妈（老师）摘下（出示）一大一小两个苹果。“请小朋友们看一看、摸一摸、对比一下，两个苹果是一样大吗？”哪个苹果大？哪个苹果小？
2.出示大、小不同的两个篮子，加深认知。
现在开始摘苹果了，我们把摘下来的苹果放进篮子里。“小朋友们，你们说说看，这两个篮子有什么不一样？”（一个篮子大、一个篮子小） “你们觉得，大苹果应该放在哪个篮子里？小苹果又放在哪个篮子里呢？” 教师请个别小朋友来放，边放边说：“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。”
3、小猫摘苹果，并给苹果分类。
现在妈妈要请小猫咪们自己去摘苹果了，请你们要听清要求。你们面前的篮子里装有大苹果和小苹果，请小朋友们把大苹果放进大篮子里，小苹果放进小篮子里。
4.认识大小标记。
教师指着大篮子问：“小猫咪们真能干，一会儿就摘了这么多的苹果。我们看看这个篮子里装的是什么？”（大苹果）指着小篮子问：“这个篮子里装的是什么？”（小苹果）老师手里有两个标记，小朋友们观察一下，两个标记有什么不一样呢？说的很对，有大标记和小标记。你们觉得大的标记应该贴在哪个篮子上呢？哦，大标记送给大苹果，那小的标记呢，送给小苹果。
三、结束部分。
今天小猫咪们表现的很棒，帮猫妈妈摘了苹果，还认识了大标记和小标记。我们幼儿园里也有很多大的东西和小的东西，我们一起去找找吧 。