资料列表：
绘本课件PPT+教案
资料预览：
骄傲的小章鱼
重点领域：数学 渗透领域：语言
活动目标
1.初步感知10以内的加减法运算，知道要用加法和减法计算。
2.初步感知加法算式所表达的数量关系。
3.在游戏中，感受计算的乐趣。
活动准备
教学课件
活动过程
一、图片导入（猪小弟带我们认识小章鱼）
教师出示小章鱼，通过了解小章鱼的特点 引出下文。
教师：“小朋友，请你仔细观察图片，图中的小章鱼长什么样子？那你们知道小章鱼最擅长做什么吗？”
教师：“小朋友，小章鱼算数很厉害，我们一起来看一看吧。”
二、出示小海豹找小章鱼这一页
1.教师请幼儿观察画面内容，与幼儿一起进行操作游戏，帮助幼儿初步感知5以内的加法运算。
2、教师请幼儿观察大贝壳来找小章鱼画面内容，与幼儿一起进行操作游戏，帮助幼儿初步感知5以内的减法运算。
3、教师请幼儿观察海龟爷爷来找小章鱼画面内容，与幼儿一起进行操作游戏，帮助幼儿初步感知10以内的加法运算。
4、教师请幼儿观察白鲸来找小章鱼画面内容，与幼儿一起进行操作游戏，帮助幼儿初步感知5以内的加法运算。
5、教师请幼儿观察水母来找小章鱼画面内容，与幼儿一起进行操作游戏，帮助幼儿初步感知10以内的减法运算。
教师小结：
（1）合在一起的方法我们叫做“加法”，用这样的方法可以计算出多个集合合在一起的总数。
（2）我们可以采用“接着数”的方式，按顺序点数出两个集合的数量，就能够得出总数。
2.教师带领幼儿一起完成互动游戏，帮助幼儿巩固10以内的加法运算。
教师可邀请不同的幼儿反复进行游戏。
三、出示后面故事
总结评价：
骄傲的小章鱼的故事告诉我们，也许你的本领比别人更厉害，但是一定不能太骄傲，因为可能会有比你更厉害的人，或者有更难的问题你不能解决，要记得，一定要在任何时候都保持一颗不急不躁的心虚面对别人的赞美。
活动延伸
1.户外活动时，将幼儿分组进行加减法游戏，并用相应的数字表示。
2.区角活动时，在建构区投放插片玩具，引导幼儿玩加减法游戏，并用相应的算式表示。