资料列表：
公开课视频26分钟+PPT课件+教案+教具图+音乐
资料预览：
活动目标：
1.初步了解故事情境，熟悉乐曲的结构和节奏，能够根据音乐做望远镜、没学会、想办法动脑经的动作。
2.能在游戏情境的暗示下，学会创编长颈鹿跳舞的动作并尝试合作舞蹈。
3.能够在游戏过程中大胆想象，感受每个人都有自己的长处。
活动准备：
1.经验准备：有按节奏走路，使用身体各个部位跳各种舞，与同伴合作商讨游戏内容的经验。
2.材料准备：剪辑好《The Lion Sleeps Tonight》音乐，与活动内容相吻合ppt，人手一份底板、长颈鹿三个部位图片3张。
活动过程：
1. 故事导入
丛林里要开舞会了，可是长颈鹿不会跳舞，他决定要去森林里面学跳舞，他向火鸡，猩猩，大象学跳舞，会发生什么呢？让我们一起来听一听、看一看。
2..老师跟随音乐做动作
3.规定动作
师：长颈鹿跟谁学跳舞？（火鸡，猩猩，大象）
它们是怎样跳舞的？
师：我们一起听听长颈鹿先跟谁学？
幼儿听音乐跟随老师做动作。
师：它先跟谁跳（火鸡，大象，猩猩）
师：他怎么学跳舞的，做了什么动作？
（1）感受音乐，幼儿感知动作顺序。
师：长颈鹿先做了什么？然后做了什么？最后做的什么？
师：是这样的顺序吗？我们一起来验证一下。
师：长颈鹿学会跳舞了吗？为什么？
（因为长颈鹿没有火鸡的翅膀，没有大象的鼻子，没有猩猩的手臂，这些特点都没有，所以没学会）
师：长颈鹿有什么特点？（长脖子，摇尾巴，长长的腿）
（2）学习跳舞，尝试动作感受音乐。
师：让我们一起去看一看学一学。
（3）师：听说小鸟跳舞也很棒，让我们一起再去看一看学一学。
（4）出示长颈鹿三个部位图片学习动作
4. 增加挑战
（1）迁移经验，创编长颈鹿跳舞的动作。
师：那刚刚我们有了很多有趣的长颈鹿跳舞动作，那我们一起来试着跳一跳。（幼儿根据图谱跳舞）
（2）再次更改图谱顺序，幼儿随乐游戏。
（3）（3）幼儿走动随乐游戏。（增加摸箱游戏，创编动作）
（4）两两合作游戏（自主商量舞蹈动作顺序）。
幼儿把自主商量好的长颈鹿三个部位图片舞蹈动作顺序，粘贴在小板上。
跟随音乐跳舞。
5. 总结提升
师：我们跳舞很棒？长颈鹿学会跳舞了吗？虽然很多动作长颈鹿没办法做，但是长颈鹿有自己的长处，可以跳自己的舞蹈，小朋友们也一样，要发现自己的长处。