资料预览:
30分钟公开课+教案+PPT课件
大班综合活动《遇见水果品味秋天》
课程目标:
1、幼儿能够有序、连贯、清楚地讲述寻找的的水果,激发幼儿探索发现的欲望。
2、能运用多种感官感知水果特征(颜色、 味道、外形、大小等方面的不同)并能用不同的方法表征发现的水果。统计操作中使用的水果种类、数量。
3、积极参与探索活动,感受合作的快乐,体验成功的喜悦。
课程准备:
1、活动内容ppt
2、秋季水果若干(石榴、柿子、香蕉、苹果、猕猴桃、柚子等)
3、操作工具若干(操作板、杯子、榨汁机、盘子、书籍等)
4、相关书籍、笔记本、平板
课程过程:
一、导入部分:
演示ppt和孩子共同回忆寻找秋天发现水果。
二、引导幼儿结合自己的经历,表述自己的发现
演示ppt(幼儿看自己设计的寻找方案)
1、引导幼儿用连贯、有序的语言描述自己发现的水果(幼儿看ppt开始讲述)
讲述是教与学的重难点:幼儿要学会连贯完整的讲述自己的探索发现过程。通过教师的讲述叙述要素如:我和xx一起去哪里(水果店、路边、水果摊等)发现xx水果。句型引导幼儿用普通话讲述。通过团讨,自由讲述等形式促进目标达成。
2、引导幼儿用语言或肢体动作来描述自己发现水果时喜悦的心情
幼儿体验找到水果的成功感受、愉悦的心情。
高兴、喜悦、激动用肢体动作表现出来。
3、用多种感官来感知水果的特征
通过看一看、摸一摸、闻一闻等感知水果的形状、颜色、大小、味道等并连贯的语言表述。
如:枣, 圆圆的、硬硬的、脆脆的、甜甜的、光滑的词语描述
如:香蕉,黄黄的,弯弯的像月亮,甜甜软软,我爱吃词语描述。
4、自由探索,统计总结
幼儿自由讨论,自主结合,小组合作好的
分组活动,通过动手操作水果拼盘、水果沙拉、榨果汁和查阅等能够统计出水果的种类和数量。
强调用水果刀注意安全常识。
幼儿在集体面前讲述自己的统计情况(我做的xx用了哪些水果数量多少)
教师总结:
活动中我们遇见了好多我们身边的水果,请你和家长一起制作《水果变变变》。在制作时通过我们自己的统计,注意节约。
三、延伸。
请小朋友品尝自己做的水果拼盘、沙拉和果汁等。