资料列表：PPT+发言稿
各位家长：您们好!
今天是本学期召开的第一个家长会，在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说得好：相聚是一种缘。既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况，同时根据近期的各种方方面面的情况来和各位家长朋友作一个探讨!
我们今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
为了更快、更好的引导孩子适应新学期生活，接下来我将从班级情况分析、小班年龄特点、教育教学工作、如何有效缓解入园焦虑、卫生保健和秋季保健、
家园共育等几方面开展本次会议，会议期间请您将手机调成静音状态，感谢您的配合！
在会议开始之前，先和家长一起观看一个视频
和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月，虽然，也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，教育孩子,不是一件一蹴而就的事情,而是需要脚踏实地,慢慢耕耘、慢慢影响.经历时间、经历过程，慢慢掌握孩子的自然规律，不慌不忙，任由孩子的小手牵着我们的大手前进。
当然，我们并不崇尚低质量的陪着、放任野蛮的生长，在学着放慢脚步的同时，也要密切关注孩子成长过程、生命蜕变的每一个阶段；正确引领他们身体的发展、心灵的发展及精神的发展；默默指引前行的方向。
接下来我们言归正传，我来介绍一下本学期班级情况。今天我们会议主要有以下几点：
1、故事分享：《牵一只蜗牛去散步》
2、班级情况介绍
3、小班年龄特点和教学重点（学期活动）
4、解读分离焦虑
5、卫生保健和秋季保健
6、给家长的一些建议
一、班级情况介绍
本学期仍由我担任主班老师，负责孩子们的日常生活、言语、认知、艺术领域教学以及家长沟通工作，配班老师××老师深受孩子们的喜欢，主要负责健康、社会领域教学，我们班的保育老师是××老师，主要负责孩子们的日常生活。
本学期我们班共有25名小朋友，其中女生12名，男生13名，幼儿平均年龄为2—3.5岁之间，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。本学期我们班把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
小班年龄特点和教育重点（学期活动安排）
1、我们先了解一下我们一日的作息时间：
本学期我们将执行秋季作息时间，为孩子们提供丰富多彩的教学活动，进而充实孩子们的一日生活。具体时间安排如下：（此部分根据PPT依次讲解即可）
2、小班年龄特点
高质量陪伴孩子的前提就是要了解孩子，知道孩子的年龄特点，以及出现各种行为表现的原因，下面我来介绍一下该阶段幼儿的年龄特点以及一些突出表现：
（1）爱 模 仿：幼儿模仿性强，对成人的依赖性也大。他们常模仿老师、家长等身边人的一举一动。所以，言传身教非常重要。模仿是3～4岁幼儿主要的学习方式，所以，在这个年龄段，良好行为习惯的形成非常重要，它们常常是在模仿下形成和巩固的。
（2）自我概念开始发展，但自控力差：与同伴或成人的交往中幼儿开始发展自我概念，如自己的名字、性别，自己喜欢干什么，什么是“我的”，什么是“你的”等。但在与人交往中，带有明显的自我中心倾向，容易受情绪影响而冲动，不能很好地控制自己的行为，如存在“抓人”“咬人”等特有现象，游戏活动不吸引他，自顾自地脱离集体活动重新选择自己感兴趣的活动等。
（3）处于秩序敏感期:他们对做事的顺序性、生活习惯、物品的空间位置及所属上有严格的要求，如不能随意打乱坐的位置，接送卡必须要自己交给妈妈而不能让妈妈拿等。
这个阶段，是建立规则最好的阶段，因此一日活动常规管理在小班有着非常重要的意义。
3、本学期培养目标
常规培养：通过故事、儿歌、音乐等方式建立幼儿良好常规，如：有序排队、物归原位、按时间和规则做相应的事等。尊重别人，懂得友好相处、互相谦让；
生活自理能力：加强幼儿生活自理能力，锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性；尤其是：穿脱衣服、叠衣服、提裤子等技能；其次，培养幼儿独立进餐、做到不挑食不浪费食物。不大声说话、不东张西望等。
卫生习惯：养成饭前洗手、饭后漱口等好习惯，懂得有鼻涕的时候及时擦掉，学会用餐巾纸；引导幼儿改掉幼儿吃手、不爱喝水、爱憋尿等不好的习惯。
希望各位家长能根据班级的培养目标，正确引导孩子，做到家园目标一致、要求一致。
4、五大领域教育目标（健康）
本学期我们仍以五大领域为主开展教学活动，五大领域即为：语言领域、音乐领域、健康领域、社会领域和科学领域，同时结合主题活动和区域活动促进孩子全面发展。根据孩子上学期发展情况，将本学期五大领域教学目标及内容制定如下：
健康：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌;
（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语;
（3）能清楚地说出自己想说的事;
（4）喜欢听故事、看图书;
（5）能听懂和会说普通话。
社会：（1）能主动的参与各项活动，有自信心;
（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;
（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学：科学领域
理解数的实际意义，感知1和许多，能按照颜色、大小给物品归类。掌握1——5的点数和唱数，能按简单的规律正确排序。
能正确区分物体的空间位置和方位，通过游戏开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。
使幼儿愿意参与科学实验及探究活动，能与同伴分享探究结果。
通过春游走进自然，运用多种感官感知周围环境和现象。知道春、夏季节的名称以及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
艺术：（1）愿意参加绘画活动，尽可能提供各种材料让幼儿感受在不同材料上作画的乐趣，养成大胆作画的习惯
（2）学习用自然的声音歌唱、正确的姿势歌唱
（3）学习运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法进行创作。
（4）喜欢欣赏美术作品，并能表达自己的理解与感受。
（5）鼓励幼儿积极参加手工活动，培养对手工活动的兴趣，能使用各种手工工具和材料，养成良好的手工活动的习惯
语言：（1）本学期的教学计划是每周一首儿歌、每月一首古诗，故事由教材为准，理解复述其内容的同时，鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表现并表达自己的想法和感受。
（2）为幼儿提供表达的机会，本学期将开展图书分享活动，请幼儿带自己喜欢的图书来班中分享。使幼儿乐于与人交谈，坚持说普通话，讲话有礼貌，能够将自己想说的话说清楚；
（3）通过多种方式培养幼儿集中精力倾听别人讲话，不随便插话，了解别人讲话内容后再表达。
5、区域活动
开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。引导幼儿在游戏中学会与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。坚持区域活动与创造性游戏的开展，保证幼儿充足的游戏时间。
6、本学期逐月安排
主题活动具有多样性和灵活性的教育优势，能充分发挥幼儿的主动性，让幼儿有兴趣去探索新知，将五大领域内容相互融合、相互渗透。本学期我们将根据幼儿年龄特点和兴趣，
9月：主题《我上幼儿园》
活动：教师节主题教育、 兴趣班开课、 家长艺术课堂
10月：主题《汽车哒哒哒》
活动：游园活动、10月生日会 、秋游（亲子活动）
11月：主题《动物朋友》
活动：跳蚤市活动、社会大课堂 、 幼儿故事比赛
12月：主题《我的好朋友》
活动：自助餐、社会大课堂 、 11月生日会
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