资料列表：
PPT课件+教案+教具图
资料预览：
活动目标：
1、学习8的分解与组成，掌握8的7种分合式。
2、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。
3、理解8的加减
活动重难点：
活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录8的7种分法。
活动难点： 总结归纳8以内数的分解和组成规律，理解8的加减。
活动准备：PPT课件，操作图片，纸质教具《连一连》
活动过程：
一、活动导入“摘桃子”
师：桃树上的桃子熟了，有两只猴宝宝一起来摘桃子吃了，我们来看一下一共有几颗呢？（和幼儿一同点数共8张水果图片）。
幼儿：1、2、3....8，一共有8颗桃子！
师：8颗桃子，两个猴宝宝该怎样分呢，他们不知道该怎样分，有几种分法呢？请小朋友们说一说。
二、帮助猴宝宝分桃子
1、请幼儿帮助猴宝宝来分水果。幼儿注意观察将8个水果分在两个盘子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。
师：大家一起来帮猴宝宝分一分吧，可以分为1和7，2和6,3和5,4和几呢？（采取问答的方式）有知道的吗？
幼儿：4和4（若幼儿回答不出来，老师进行回答）
师：你们太棒了，都答对了呢，看接下来5和3....依次到7和1。
2、教师归纳幼儿的分法，总结出"8"的7种分法，引导幼儿理解8的加减算式。
师：小朋友们，我们已经帮猴宝宝分好了桃子，请问有谁还记得刚才一共有几种分法吗？
幼儿：一共有7种。
师：你们真是太棒啦。那我们再学习下8的加减算式吧。
师：8可以分成1和7，所以1和7合起来是8， 我们可以得出算式1+7=8，根据算式的互换规律，可以推出另外一个算式7+1=8。根据8的分合和加法算式，我们可以得出算式8-1=7，根据算式的互换规律，可以推出另外一个算式8-7=1。(依次类推说完8的所有加减算式)
3、发放纸面教具《连一连》并操作课件，鼓励幼儿根据图片提示将其与对应的算式连起来。
师：刚刚老师已经说完了8的所有加减算式，你们都记住了吗？
幼儿：记住了。
师：好的，你们真聪明，那接下来我要考考你们了哦，看看你们手上的纸，这些桃子列成算式可以怎么写呢？请大家看图连一连。
——操作课件，师幼共同验证。
三、l组织玩游戏“拍拍手”，引导幼儿进一步巩固8以内的分解与组成。
1、教师讲解游戏规则。
——老师先说一个数字，然后拍手，老师拍完你们拍，你们拍手的次数与老师拍手的次数合起来要是老师说的数。比如，老师说5，拍手3下，你们就拍手2下。
2、教师说数字“2-8”，带领幼儿玩游戏。