资料列表：
动态PPT课件+教案
资料预览：
活动目标：
1、理解散文内容，感受散文的意境美。
2、学习用语言表达对秋天的感受。
3、在学习中理解拟人的修饰手法及体会散文的意境美。
活动准备：
1、PPT课件。
2、信封、彩色笔、画纸等。
活动重难点：
重点：理解散文感受散文的意境美
难点：拟人手法的运用
活动过程：
一、情景导入
1、小朋友们老师想问你们一个问题：“你们知道一年四季有几个季节吗？现在是什么季节？”（出示课件图一，引导幼儿观察画面知道秋天的特征）
2、出示课件图二，秋姐姐摘这叶子干嘛用呢？（让幼儿对秋姐姐要做的事情充满好奇，进行猜想）
二、秋姐姐写信
1、出示第一封信，展示信的内容．（出示图片并对内容进行学习理解信得内容含义）。
2、第二封信会写给谁呢？（在幼儿好奇的情况下出示图片并对内容进行学习）
3、出示第三封信，“秋姐姐会对黑熊说些什么呢？（结合实际引导幼儿说出对黑熊生
活习性的了解）
4、秋姐姐写了封信给小朋友们，谁能把信读给大家听呢？”（提高幼儿的自信心，大胆的发言）
5、秋姐姐一共写了几封信？写给了谁呢？你们喜欢她的信吗？
6、教师与幼儿共同巩固“秋姐姐”写的信，并完整地复述散文内容。
7、请幼儿有感情的朗诵散文。
三、学会创编
1、看了秋姐姐的信，你觉得她写的信美吗？为什么？（帮助幼儿了解拟人修辞手法的运用）
2、今天是谁写的信？秋姐姐是谁啊？你心目中的秋姐姐是什么样子的？（引导幼儿用语言描述秋天的特征）
3、你们有没有什么话像秋姐姐一样对爸爸妈妈或者其他小动物说的呢？（引导幼儿学习对句子的创编）
活动延伸：
秋姐姐看到你们这么喜欢她的信，她也很想知道小朋友们有什么话对她说，可是冬天要来了，她实在太忙了。她告诉老师她也想要收到小朋友的信。我们拿着信封用画画的形式告诉她你们想要说的话，好吗？
附散文：《秋姐姐写信》
秋天到了，
好心的秋姐姐摘下树叶忙着写信。
第一封信写给大雁，
提醒大雁快启程飞向南方。
第二封信写给松鼠，
提醒松鼠快快准备过冬的粮食
第三封信写给黑熊，
提醒黑熊快寻找冬眠的树洞。
第四封信写给小朋友，
提醒小朋友注意增添衣服，别着凉。
她写了一封又一封，
所有的树叶都被她写光了