资料列表：
动态PPT课件+教案+配音+背景音乐
资料预览：
梧桐树寄信
活动目标：
1.理解故事内容能讲述故事的部分内容。
2.根据自己的经验大胆表法与分享动植物过冬方式，感受自然变化的奥秘。
3.通过故事学习，激发对自然现象的探究兴趣。
活动准备：
PPT课件、头饰等。
活动过程：
一、讨论：动物怎样过冬?
1．引导孩子观察，引导孩子回答：“现在是什么季节？”“小动物们是怎样过冬的？”（出示已做好的梧桐树、野兔、青蛙、燕子的头饰）
2．出示三封黄叶信，激发学习的兴趣。
教师用神秘的口吻告诉孩子：“冬天来了，这是梧桐树给他的好朋友野兔、青蛙、燕子写的信，你们想知道梧桐树写了些什么吗？”
二、欣赏故事，理解主要内容。
1．教师讲故事一遍。
提问：“故事的名字叫什么?故事里有谁？发生了什么事？”
2．再次提问故事内容，进一步帮助孩子理解故事内容。
（1）“梧桐树给青蛙的信上写了什么？”
（2）“梧桐树给野兔的信上写了什么？”
（3）“梧桐树给燕子的信上写了什么？”
3．引导孩子讨论：“这三种动物分别用什么方法过冬呢？”
三、围绕冬天动物的过冬方法，感受自然变化的奥秘。
1．师生共同讨论：“和青蛙、野兔、燕子、梧桐树过冬方法相同的动物、植物还有哪些？”
2．鼓励孩子根据自己的经验大胆表述与分享。
四、自由表演故事《梧桐树寄信》。
1．分成三个小组，自由选择头饰扮演角色，跟着故事音频进行表演。
2．鼓励孩子有勇气地在大家面前进行示范表演。
3．小结。
附故事：《梧桐树寄信》
天冷了，草地上铺满银白的浓霜。路边的梧桐树冷清清的，它想：我应该写信告诉青蛙、野兔和小燕子，冬天快来了，要注意保暖。它摊开黄叶当信纸，认真地写起信来。第一封信给青蛙: “可爱的朋友，天冷了，你不能跳水游泳了，你的金线绿衣服太单薄,换下来没有？”
第二封信给野兔: “聪明的朋友，你还每天晚上出门散步吗？天冷了，应该穿上加厚的毛衣，小心别挨冻。”
第三封信给燕子: “亲爱的朋友，天冷了，不要再住在别人家屋檐下受冻了，可以向主人提出要求，搬进家里去住。”
梧桐树摇了摇身体，把写好的三封信交给了邮递员风阿姨。
风阿姨把第一封信送给青蛙时，青蛙正在挖泥洞。风阿姨问:“你挖泥洞干什么？”青蛙说:“冬天来了，我再也不能跳水和游泳了，我要在这没有门窗的黑洞洞的房子里一直睡到明年的春天。”青蛙看过信后说:“梧桐树真好，谢谢风阿姨。”说完就使劲地挖呀挖，房子造好就慢慢地钻了进去。
燕子妈妈来向梧桐树告别:“你好梧桐树，冬天快来了，我的孩子们都搬到南方去了，我也要走了，明年春天再见。”
不久，风阿姨回来了。梧桐树摇动着树枝嚷着:“风阿姨，你辛苦了。”风阿姨说:“燕子搬家了，这封信没有送到。”梧桐树点点头说:“燕子搬到南方去了。”
这时，野兔一蹦一跳地来到梧桐树边说:“梧桐树，你的信收到了，谢谢你的关心。你看，我已经穿上加厚的毛衣，你只顾关心别人，自己也该添一件毛茸茸的衣服了。”梧桐树笑嘻嘻地晃动身体,飘落千百片黄叶说:“我不需要毛茸茸的衣服，光秃秃的身体才能让我度过寒冷的冬天，你信不信？”野兔伸长耳朵,睁大眼睛，惊奇地说:“这是为什么呢？”小朋友，你知道这是为什么吗？