资料列表：
26分钟视频+PPT+教案
资料预览：
大班科学《森林舞会》
活动目标：
1.在游戏中辨别左上，左下、右上、右下，认识并理解方位指示箭头的实际意义。
2.能看方位指示箭头，用准确的语言描述行走路径。
3.积极参与方位识别游戏，体验同伴合作游戏的乐趣。
活动重点:
辨别左上，左下、右上、右下四个方位，感知方位指示箭头的实际意义。
活动难点: 和同伴创编不同方位的舞蹈动作，合作游戏。
活动准备：课件
经验准备：幼儿对“上、下、左、右”空间方位有初步感知。
活动过程：
一、开始部分
情景导入
——狮子大王准备在森林里开一场舞会，邀请又会跳舞又聪明的小朋友去参加。
二、基本部分
（一）辨别方位，感知方位指示箭头的含义。
——去参加狮子大王的舞会要通过两个考验。第一个考验是看看小朋友们会不会跳舞。请你们站起来，跟着狮子大王的舞蹈卡做出相应的动作。
1.巩固4个方位，认识并指出上、下、左、右4个方位指示箭头。
出示舞蹈卡，请幼儿做出相应方向的动作。
——刚才的舞蹈中，出现了哪些方向？分别用什么表示的？
2.辨别4个方位，认识并指出4个方位指示箭头。
出示有左上、左下、右上、右下4个方位的舞蹈卡，请幼儿做出相应方向的动作。
——刚才的舞蹈中，出现了哪些方向？分别用什么表示的？
（二）巩固左上、左下、右上、右下4个方位，看方位指示箭头，用准确的语言描述行走路径。
——恭喜小朋友们成功完成狮子大王的第一个考验，接下来狮子大王要请小朋友们帮小动物找到去舞会的路，完成这个考验后，小朋友们就能去参加舞会啦！
——用方位词说一说的行走线路。
——你能用方位指示箭头画出小山羊（小松鼠、小狐狸）的线路图吗?试试吧!
三、结束部分
游戏
1.根据舞蹈卡上的箭头和同伴合作寻找方向。
——欢迎小朋友们来到狮子大王的舞会，小山羊、小松鼠、小狐狸制作了很多舞蹈卡，邀请小朋友们来跳舞。
2.幼儿合作制作舞蹈卡，并根据舞蹈卡进行舞蹈。
—— 请小朋友们四人一组，制作舞蹈卡，用你们的舞蹈卡考考其他组的小朋友吧。
活动延伸:
今天我们认识了8个方位指示箭头，参加了狮子大王的舞会，帮小动物们找到了去舞会的路线，现在我们一起去户外玩儿跳格子吧！