资料列表：
27分钟课堂实录+PPT课件+教案反思
资料预览：
大班美术《车来车往真热闹》
活动目标：
1.乐于用画笔绘画美丽色彩。
2.发挥想象力利用素材大胆的创作，表现出车来车往的热闹情景。
3.掌握车的基本特征，尝试画出各种各样的车。
活动重难点：
重点：掌握车的基本特征，尝试画出各种各样的车。
难点：发挥想象力利用多种素材创作，表现出车来车往的热闹情景。
活动准备：
1.活动前请幼儿在家长的带领和指导下观察马路上的车。
2.PPT，翻页笔，勾线笔、马克笔、剪刀、双面胶。
活动过程：
一、向“汽车博览会出发”
指导语：
师：今天赵老师想带大家去一个好玩的地方，要去参观“汽车博览会”，现在请大四班的小司机们系好安全带，握紧方向盘，让我们一起出发吧？
师：小朋友们，在刚才的旅途中，你们驾驶的是什么交通工具？
幼儿：汽车
小结：汽车是我们生活中重要的交通工具，给我们的生活带来了便利。
二、参观“汽车博览会”
（一）参观汽车博览会，激发兴趣。
指导语：
师：欢迎小朋友来到汽车博览会的现场，现在让我们一起去看一看吧？
师：汽车博览会精彩吗？
幼：精彩。
师：小朋友们都看得特别入迷，那在博览会上有没有你喜欢的车？请小朋友说一说。是什么样子、什么颜色的？你为什么喜欢它？（提问6-7个幼儿）。
（二）认识汽车外形。
指导语：
师：无论是什么样的汽车，都有着共同的组成部分。让我们一起来看一下。
幼：车身，车头，车灯，车门，车窗。
师：小朋友回答的很完整，汽车的主要组成部分是由车身，车头，车灯，车门，车窗组成的。
三、话题讨论，拓宽思维
（一）话题讨论
师：怎样才能让“汽车城”里来来往往的车变得有序？
师：在博览会上有那么多汽车，那么在我们真正的马路上有更多汽车，如果让它们行驶在马路上怎样才能让这些来来往往的车变得更有秩序更安全呢？
幼：听警察叔叔的、看信号灯；
师：其实除了红绿灯外在我们的生活中还有很多交通标志呢，咱们一起来看一下。
（二）梳理生活经验。
提供常见的交通标志，引导幼儿一起认识。
（三）欣赏作品。
师：马路上除了各种各样的车还有什么？路的周围还有什么？
小结：路的周围有高楼，有花草树木，还有行人还有警察叔叔，现在老师将手里的这些标志和装饰物发给大家，咱们让马路上的车辆变得更有序更漂亮好吗？
四、大胆创作，巡回指导
指导语：
师：今天我们参观了汽车博览会，还了解了汽车的构造，还看了好多小朋友的作品，那你想不想自己也设计一辆自己喜欢的小汽车呢？
1. 大胆画出各种各样的车，能体现出车辆的不同方向。
2. 画好以后将汽车剪下，贴到我们的立交桥和马路上，用剪刀的时候要注意安全。
五、展示作品，安全教育
师：现在请小朋友说一说自己设计的小汽车？你是怎么设计的？你都采用了哪些颜色？
展示作品：重点从作品的创造性和对细节的细致观察与表现进行评价，
以自评、互评、他评。
六、活动延伸
经过大家的装饰，马路上的车来车往真热闹啊，那当我们面对来来往往的车辆，我们应该怎样做呢？师：对一定遵守交通规则，注意安全。现在再让我们化身小司机，开着我们设计好的小汽车回家吧。