资料列表：
高清动态PPT+教案反思+音乐
资料预览：
设计意图：
春天是万物复苏的季节，充满了生机与活力。通过《春姑娘吹泡泡》这一主题，结合春天的自然景象，设计了一堂生动有趣的课，通过简单易懂的散文诗歌，帮助幼儿感受春天的美好，激发他们的想象力和创造力。
活动目标：
1、理解诗歌，并学习朗诵。
2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。
3、感受春天里的美景。
活动准备：
PPT课件。
活动重难点：
学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？
2、哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？接下来我们通过诗歌来看看吧！
二、分段理解，学习句式。
1、教师讲述红泡泡部分。提问：
（1）红泡泡叫醒了谁？它是怎么去叫的？学习动词：飞。
（2）它是怎么说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。
（3）桃花发生了什么变化呀？为什么红泡泡要去叫桃花呢？
小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。
2、理解绿泡泡部分。提问：
（1）绿泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？学习动词：飘。
（2）绿泡泡会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。
（3）绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？
小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。
3、理解黄泡泡部分。提问：
（1）黄泡泡去叫醒了谁？怎么去叫的？学习动词：转。
（2）黄泡泡又会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。
（3）迎春花又发生了什么变化？为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢？
小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花上迎春花开了。黄泡泡是黄的，黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！”
三、完整欣赏，学习朗诵。
1、想一想，诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？（请幼儿回答，将三种颜色的泡泡与桃花、柳树、迎春花一一对应连线）
2、你们喜欢春姑娘的泡泡吗？那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧，完整朗诵诗歌。（可分组分角色朗诵诗歌）
四、迁移生活，寻找春天。
1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友(例如梨花、油菜花等等)。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢？叫醒了好朋友在一起可以干什么啊？
小结：春天到了，大自然会发生许多的变化，春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更美好，我们和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美丽啊！
2．那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧，看看我们还要去把谁也叫醒。
活动结束：
教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。
活动反思：
通过创设“春姑娘吹泡泡”的情境，利用色彩丰富的泡泡形象（红泡泡、绿泡泡、黄泡泡）吸引了幼儿的注意力，激发他们对春天的兴趣。活动中，幼儿注意力比较集中，通过观察泡泡的颜色和去向，能联想春天里桃花、柳树、迎春花的变化。做“飞”“飘”“转”动作时，大家都很活泼，在边说边做的过程中理解动词的含义，掌握了“XX、XX，春天到了”的句式。
附诗歌：春姑娘吹泡泡
春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。
红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。
绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。
黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。
红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！”