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动态PPT课件+希沃课件+教案
资料预览：
大班数学：6的分解与组成
一 设计意图：
6的分解组成是大班科学领域的一节数学活动。幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的规律和特点。新《纲要》提出：“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中对周围环境的数量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”所以我设计了本节课，故事与数学相结合，游戏与教学相结合，让幼儿在玩中学 ，学中玩。
二 活动目标：
l.幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。
2.能够有顺序的记录b的分成。
3.发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。
4.体验数学集体游戏的快乐。
5.培养幼儿比较和判断的能力，懂得简单的数学道理。
三 教学重难点：
重点：感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。
难点：总结归纳6以内数的分解和组成规律。
四 活动准备：
（一） 物质准备：PPT课件，小兔子头饰，胡萝卜卡片。
（二） 经验准备：学习并掌握5的分解与组成
五 活动过程：
（一） 故事导入：
教师：小朋友们大家好，今天光头强准备了6罐蜂蜜，准备请熊大熊二到家里来尝尝呢，我们一起去看看吧！
（播放第234页PPT）
教师：小朋友们，你们知道怎么帮助熊大熊二吗？下面我们就一起来看看吧！
（二） 课件演示：
（播放第5-9页）
以第四页为例
教师：熊大熊二两只熊，6罐蜂蜜怎么分呢？可以先给熊大1罐，那么熊二就可以吃5罐蜂蜜了。6就可以分成1和5.
教师：反过来，熊大有1罐蜂蜜吃，熊二有5罐蜂蜜吃，那么他们一共就可以吃多少罐呢？（适当提问） 答对啦，一共合起来就是6罐蜂蜜。
第10页：总结规律
（三） 课件游戏巩固：
（播放第11.12页）
教师：既然我们已经学会了6可以怎么分解，怎么组成，那么我们玩个小游戏吧，看看哪个小朋友能答对呢？（适当提问小朋友）
教师：这里有一些蜂蜜，罐子上标了数字，看看哪些罐子上的数字可以组成6呢？答对了的话，蜂蜜可以奖励给熊大熊二吃掉哦！
（四） 实践游戏体会6的分合：
（第13页：播放音乐做活动）
教师：小朋友们现在我们来扮演勤劳的小兔子，两个人一组。每组要在自己的窝里放6根胡萝卜，两个人一起收集，最后和大家说说，每个人分别拿了多少根胡萝卜。