资料列表：
22分钟公开课+希沃课件+动态有声PPT+教案+绘本图
资料预览：
大班语言《大熊邦邦》
活动目标
1.感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。
2.能初步看懂画面，大胆说出自己对故事画面的理解。
3.能体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。
活动准备
课件、绘本图书
活动过程
一、情景导入
教师出示“大熊邦邦”的图片引起幼儿学习的兴趣。
师:小朋友，你们好，今天我们请来了一个新朋友，快看看它是谁？（出示大熊邦邦图片），小朋友们好，我是大熊邦邦！
幼:嗨，大熊邦邦你好。
师:咦，你们看，它好像有点不开心，我们一起问问它吧。
幼:大熊邦邦，你怎么了?
师:(扮演大熊)你们都有自己的朋友，可是我没有，所以我不开心。哦，这到底是怎么回事呢?让我们一起到故事中看看吧。
二、自由阅读
1. 教师与幼儿一起认识书的封面和故事名称。
师：这本故事书叫“大熊邦邦”，我们一起看看故事里发生了什么事情？
2. 听音乐传书，幼儿自由阅读。
3.教师巡回指导，了解幼儿在看的过程中出现的问题。
4.幼儿自由讲述自己看到的内容。
师：“你在故事书上看到了什么？大熊邦邦在生活中发生了什么事情？”
师：大熊邦邦最后交到朋友了吗？他是怎样交到朋友的？”
5.小结：大熊邦邦没有朋友，很难过，可他想出了一个好办法，终于交到了很多朋友。
三、教师带幼儿集体阅读绘本图书，学习理解故事内容。
阅读封2~第5页内容。
1.森林里的小动物为什么一见到大熊邦邦就要逃走?大熊邦邦的表情怎样?（认字：逃）
2.邦邦找到了谁?（字：美容师）（课件展示美容师图片）
3.你们知道美容师是做什么的吗？（课件出示字卡：化装）大熊邦邦变成了什么模样?
教师和幼儿一起讲述:因为邦邦身体大大、嗓门高高的原因，小动物们都害怕他，不敢靠近他。大熊邦邦交不到朋友，他再也不想做大熊邦邦了，于是就找美容师狮子帮他化妆，变成了小丑邦邦。
幼儿思考:猜一猜小丑邦邦会不会交到朋友呢?小动物们见到了他又会怎么样?
阅读第6~11页内容。
1.大熊邦邦变成了小丑邦邦，小动物们对他的态度有什么变化?猜一猜这时候邦邦心里是怎样想的?
2.小丑邦邦在表演节目的时候，发生了什么意外?（课件出示字卡：表演、水壶）小动物们是怎么做的?邦邦又是怎么做的?猜一猜小动物们会怎样想，邦邦心里又是怎样想的?
教师和幼儿一起描述:小丑邦邦一出现在森林里，就受到了小动物们的欢迎，邦邦也高兴地给大家表演起了节目，可是不小心水壶里的水洒在了邦邦的脸上，小动物们认出了他就是大熊邦邦，大熊邦邦像做了错事一样赶紧跑开了。
阅读第12、13页内容。
1.小动物们看到再次化妆的邦邦后，是怎么做的?（课件出示字卡：愿意）师：谁能用“愿意”来说一句话。
2.教师和幼儿一起描述:当小动物们看到再次化妆后的邦邦，它们都很感动，都愿意和邦邦做好朋友，每天玩得开心极了。
小结:原来，只要我们用一颗真诚的心去对待别人，别人就会很高兴地和我们做朋友。而我们交朋友的时候，可千万不要只看他的外表。
三、播放录音，幼儿完整欣赏故事一遍。
四、结束活动
幼儿听音乐有序收书，整理物品。