资料列表：
22分钟视频+课件PPT+教案
说明：
课件比较简单，但是含配音，有动物的叫声，对于有些老师想选简单有趣的课，这个还是不错的选择。
资料预览：
中班语言《猜猜它是谁》
活动目标：
1.喜欢谜语这种语言文化，体验游戏的乐趣。
2.能清楚、准确地说出5种动物的突出特征并模仿其叫声。
3.理解谜语内容,初步了解动物园中一些常见的小动物。
活动准备：
经验准备:幼儿在生活或网络上见过常见的动物。
物质准备:PPT、动物图片、鼓、花球。
活动过程：
一、情景导入,激发幼儿兴趣。
师：小朋友们好，今天老师给你们介绍一个新朋友，他叫明明。周末明明和爸爸妈妈去了动物园玩，看到了很多小动物，所以特别想和你们一起分享他看到的，你们想不想看看呢？（想啊）
师：明明觉得只给你们说说小动物看看照片一点都没意思，他想到了一个好方法，想和你们玩一个游戏。这个游戏名字就叫《猜猜它是谁》。怎么玩呢？就是明明先出示谜语，请你猜猜它是哪个小动物，看你们谁能猜对。要是谜语你们没有猜对，他就悄悄将小动物的照片露出小小一角或者播放小动物的声音，继续请你们猜。你们有信心猜测出来吗？
二、基本部分
1.猜测谜语，了解动物特征。（公鸡、老虎、猪、大象、奶牛）
请你仔细听谜语，比一比，看谁先猜猜出来哦。
2.整体回顾，引导幼儿自由回顾已猜的小动物，并说出其特征。
3.互动游戏《连一连》，加深印象。
4.观看动物园视频，了解多种动物及其特征。
三、活动结束
游戏“动物传话猜猜乐”
游戏规则:一名幼儿以抽取卡片的形式选定本轮游戏动物，教师手持非洲鼓，幼儿依次传递花球，鼓声停止时，持花球的幼儿必须说出该轮游戏中动物的一个特征，否则被淘汰。重复游戏2-3组。
延伸活动
去户外和更多的好朋友玩“动物传话猜猜乐”的游戏。