资料列表：
31分钟视频+课件PPT+教案
资料预览：
大班科学《神奇榫卯之好汉锁》
设计意图
榫卯是中国传统木艺的精神内核，也被称为“巧夺天工”的中国古典智慧。在一榫一卯之间，一转一折之际，凝结着中国几千年传统文化的精粹，深深蕴含着古人的哲学智慧。对中华文化和本土文化的学习是培育幼儿民族认同感与爱祖国、爱家乡情感的重要途经，而榫卯结构这一中国古典智慧是非常好的媒介。在活动中，教师带领幼儿体验、分析、推理等，帮助幼儿发现榫卯结构的奇妙，感知其凹凸结合的连接方式，感受古人的智慧。最后引发幼儿对中国古建筑的关注，产生进一步的探究兴趣，萌发对中国古建筑的自豪感。
活动目标
1.了解榫卯结构的特点，感知凹凸结合的连接方式。
2.能基于经验操作好汉锁，探究拆拼方法。
3.感受榫卯结构的神奇之处，萌发对榫卯结构的探究欲。
活动准备
1.物质准备：PPT课件，鲁班积木，好汉锁。
2.经验准备：幼儿知道“凸”和“凹”的概念。
活动过程
一、出示鲁班盒子，吸引幼儿兴趣，为榫卯结构作铺垫。
（1）教师出示鲁班盒子，引导幼儿观察并尝试解开，引出活动主题。
师：你有没有成功解开这个神奇的盒子？为什么没有解开？你是怎么解开的？
（2）教师巧妙开盒，引导幼儿发现鲁班盒子的奇妙之处。
二、介绍榫卯结构，幼儿操作探究。
（1）出示视频《神奇的榫卯结构》，引导幼儿了解榫卯结构。
小结：凸出的部分叫榫，凹进部分叫卯。
（2）提供丰富的初级鲁班积木，进一步引导幼儿发现榫卯结构的特点。
师：圆形的榫能不能插进方形的卯？
师：你有什么新的发现？
小结：榫和卯是一家人，它们必须找到自己的家人，才能紧紧的抱在一起。
三、出示好汉锁，幼儿分组探索好汉锁的拆拼方法。
（1）幼儿分组，尝试拆拼好汉锁。
师：注意观察好汉锁的凹凸位。
（2）引导幼儿探讨正确的拆拼方法。
师：你是怎么成功拆装的？
师：好汉锁有几块木块？三块木块都一样吗?
师：你在拼装的过程中遇到了什么困难？
小结：找到可以旋转的一根木块，便可以轻松拆开。再仔细观察，找一找好汉锁里面凹凸对应的位置，进行拼装。
（3）梳理拼装的要点和技巧，幼儿再次操作，尝试拼装好汉锁。
四、了解生活中哪些建筑利用了榫卯结构这一特点。
活动结束
师幼梳理小结。