本资料包含2套资源，非公开课！不要看错。
如果需要公开课请网站搜索关键词查找
每套都包含：动态PPT课件+配套教案+反思+微视频。
2套的课件截图如下：
【活动目标：】
1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3. 愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。【核心要素】：有垃圾 不乱丢 会分类 再利用宣传员 要牢记 爱坏境 靠大家【活动准备】：幼儿操作材料（垃圾分类图片等）、垃圾分类的视频等活动过程：一、教师提问：“我们每天都在制造垃圾，可是你们知道这些垃圾都到哪儿了呢”引导幼儿思考是去了垃圾场？埋在地下？被废弃了？送到了养殖场，还是去了回收站？
1.是再次提问“垃圾到底去了哪？”
2．师：小朋友们你们知道吗，在我们的世界上每一个人，每一天都会产生很多很多的生活垃圾，在太平洋上人们产生的塑料垃圾已经形成了“第八大陆”。
3.师引导幼儿观察，地球妈妈因为环境被污染都留下了眼泪。
4.师再次引导幼儿想想这些垃圾应该如何处理？
幼儿：漏天堆放！
师：那我们看一看漏天堆放有怎样的危害呢？
5.师普及垃圾漏天堆放的危害；
6.师引导幼儿说出垃圾应该分类回收。
7.师放动画视频让幼儿了解垃圾应该如何分类。
二、师重点讲述垃圾应该如何进行分类
1．师：看完视频，咕力告诉我们，垃圾可以分为“可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾”四类。
2．师：（出示四种不同图标）是带领幼儿一起来分一分。3．师：（出示塑料瓶，玻璃瓶，废纸、金属等）“属于什么垃圾？
幼：（看图片标志）可回收垃圾！
师讲解可回收垃圾的种类，方法以及对环境的影响。
4．师：（出示剩饭，橘皮，烂菜叶等）“属于什么垃圾？
幼：（看图片标志）厨余垃圾！
师师讲解厨余垃圾的种类以及如何处理厨余垃圾。
5.师：（出示废手机、废电池等）“属于什么垃圾？
幼：（看图片标志）有害垃圾！、
师讲解可有害垃圾的种类以及对人类环境的危害。
6.师：（出示建筑工地垃圾，陶瓷等）“属于什么垃圾？
幼：（看图片标志）其他垃圾！、
三、活动结束
播放垃圾分类的图标以及各种垃圾让幼儿尝试分类。
四、结束部分小朋友，真能干，现在我们就告诉我们身边的爸所有人让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。【活动延伸】：1．将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。2．向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。【家园互动】：1.家长在有垃圾要进行处理的时候和孩子一起学习如何进行分类。2.家长可以和孩子一起制作分类标志，然后贴在自己家的垃圾桶上，让孩子在生活中也可以常常做到垃圾分类。3.请家长陪同孩子在外就餐或者游玩时，主动的向别人宣传保护环境和进行垃圾分类的知识。